Michael Hazim Aboga por un Enfoque Integral en la Educación Dominicana
Michael Hazim ha expresado su preocupación por las pendientes en el sistema educativo dominicano, especialmente en lo relacionado con la educación inicial. En sus declaraciones, Hazim destaca la importancia del Ministerio de Educación, que absorbe el 20% de los ingresos del país y beneficia a 2.2 millones de niños. Sin embargo, señala que a pesar de los esfuerzos, persisten problemas como la falta de aulas y el incumplimiento de acuerdos.
Hazim aboga por un plan a largo plazo que aborde integralmente los desafíos en educación, desde la calidad de los contenidos hasta la capacitación de maestros y la distribución de recursos. Critica la falta de un enfoque cohesivo, mencionando temas como la prueba de Pisa, la capacitación de maestros y los supuestos conflictos de interés.
El analista hace un llamado a superar problemas aislados y centrarse en un plan educativo que refleje el crecimiento y las necesidades de la sociedad dominicana. Destaca la necesidad de un enfoque pragmático y menos costoso para resolver los desafíos, con énfasis en la educación en ciencias básicas y una supervisión más efectiva de los programas alimentarios. Hazim concluye instando a la comunidad a abordar de manera integral la transformación del Ministerio de Educación para lograr mejoras significativas.
